Diseño de adaptaciones y diversificación curricular como medidas de respuesta a la diversidad y la inclusión escolar

Elaborar adaptaciones y diversificación curricular para asegurar la permanencia y el progreso de todos los estudiantes en el sistema escolar. 

Profesores de aula de enseñanza básica y media, educadoras de párvulos y educadoras diferenciales, profesionales no docentes vinculados a escuelas especiales y regulares.

Andrea Lisboa, Profesora de Educación Diferencial especialista en Discapacidad Cognitiva; Licenciada en Educación; Magíster en Atención Temprana, Universidad Complutense de Madrid; Postítulo en Integración Educacional; Diplomada en Diseño Universal de Aprendizaje (DUA); Diplomada en Neuroeducación, Universidad del Desarrollo; Diplomada en Inclusión Social y Educativa de Personas Autistas.

Tamara Ormazabal, Profesora de Educación Diferencial especialista en Problemas de Aprendizaje y Trastornos del Lenguaje y la Comunicación; Postítulo en Trastornos de la Comunicación y Lenguaje; Diplomada en Articulación de Instrumentos de Gestión Educativa y Legoterapeuta. Profesora del Diplomado en Planificación Estratégica y Control de Gestión en Educación, Universidad de Chile, y tutora en cursos de formación en autismo en CPEIP y la Universidad de O’Higgins.

Módulo 1: Marco conceptual y legal para para la necesidad de cambio en la mirada educativa

• Bases curriculares. 
• Decreto 170 y 83 
• Decreto 67  
• Trabajo colaborativo 
• NEE 
• Barreras para el aprendizaje y la participación

Módulo 2: Planificación de la enseñanza para responder a la diversidad, desde el Diseño Universal para el aprendizaje 

• Conceptos claves (variabilidad, superación de barreras y proceso iterativo) y sustentos DUA con los hallazgos de las neurociencias que son un aporte (neuromitos). 
• Directrices e indicadores DUA (pauta 2.0) 
• Estrategias de aprendizaje basadas en principios, directrices e indicadores DUA como medios que dan soporte al diseño de aula. 
• Planificación diversificada.

Módulo 3: Respuesta a la diversidad desde el Aula: Flexibilización Curricular

Adaptaciones Curriculares  

• La evaluación como punto de partida de la planificación de procesos de enseñanza y aprendizaje adecuados a la diversidad de estudiantes y la adaptación curricular. 
• Niveles de Adaptación Curricular 
• Criterios y orientaciones de Adaptación curricular 
• Tipos de Adaptaciones Curriculares: Acceso y Elementos del Currículo 
• Instrumentos de AC (PACI) 

Diversificación Curricular 

• Concepto y caracterización  
• Criterios organizativos y metodológicos de un Programa de Diversificación Curricular 

Planificación colaborativa 

• Orientaciones para la planificación (trabajo colaborativo y coenseñanza) 
• Adaptaciones y diversificación curricular desde la planificación

Manejo de las bases curriculares, manejo de word y navegación en la web a nivel usuario. Profesional vinculado a la educación debe estar ejerciendo en el sistema escolar.

Formas de pago

• Transferencia bancaria
• Depósito bancario 
• Tarjeta de crédito/débito (vía Webpay)

Descuentos

• 5% de descuento por matrícula anticipada (Este descuento se materializa de manera automática en tanto la matrícula se realice en el periodo que da lugar a este descuento). 
• 10% de descuento a ex alumnxs Saberes Docentes o Pregrado Universidad de Chile (comprobable con certificados de la carrera o acción formativa realizada).
• 15% para funcionarios públicos pertenecientes a Departamentos Provinciales de Educación (Adjuntar documento emitido por el lugar de trabajo donde se mencione su nombre, Rut y antigüedad en la institución).
• 25% para el personal académico o de colaboración de la Universidad de Chile (Nombre completo, RUT, dependencia en la que trabaja, rol o función, fecha de nombramiento, horas semanales de su contrato y antigüedad en la Institución. Para acceder a este beneficio se debe contar con un nombramiento o designación no inferior a 22 horas semanales y una antigüedad superior a un año en la Institución (Decreto Exento N°0011180).
• 10% a hijos del personal académico o de colaboración de la Universidad de Chile (Adjuntar certificado de nacimiento que indique el nombre de padre y madre y la identificación del/ de la funcionario/a o académica: nombre completo, RUT, dependencia en la que trabaja y rol o función).
• Descuentos especiales a grupos superiores a 5 personas, que no utilicen franquicia SENCE (identificación del curso y de cada uno/a de las personas que solicitan el descuento, indicando: nombre, RUT y establecimiento educacional al que pertenece. Las personas del grupo no podrán pertenecer a un establecimiento educacional que utiliza la franquicia SENCE como forma de pago). 
• El curso debe estar pagado completamente antes del inicio de clases.
• Posterior al proceso de formalización de la matrícula del curso, no se podrá solicitar rebaja aun cuando cumpla con los requisitos establecidos.

Los porcentajes de descuentos NO son acumulables, por lo que sólo se puede optar a un porcentaje de descuento.