Qué hacemos
A lo largo de su trayectoria, Saberes Docentes ha impulsado iniciativas de estudio, docencia y divulgación en el ámbito del desarrollo profesional docente, alcanzando un alto reconocimiento en el medio educativo nacional.
Su experiencia en formación continua —incluyendo programas de postítulos, diplomados, cursos y acompañamientos educativos— responde a los estándares de excelencia de la Universidad de Chile. Más de 40 mil docentes, directivos, asistentes de la educación y otros profesionales han participado en sus programas, provenientes de distintos niveles del sistema escolar.
Originalmente centrado en profesores y profesoras de aula, Saberes Docentes trabaja hoy con una amplia diversidad de actores educativos: docentes especialistas, educadoras de párvulos, directivos/as y sostenedores, jefaturas técnico-pedagógicas, orientadores/as, inspectores/as, asistentes de la educación y profesionales vinculados a la formación de niños, niñas y jóvenes. Esta ampliación expresa una visión integral de las comunidades escolares, los territorios y de los desafíos del sistema educativo.
Líneas de Desarrollo
Saberes Docentes articula su quehacer en torno a tres Líneas de Desarrollo, conformadas por equipos académicos y profesionales multidisciplinarios. Su propósito es generar conocimiento situado, impulsando proyectos de formación e investigación que aporten al fortalecimiento de la educación continua, las políticas públicas y la transformación de las prácticas educativas en cada contexto.
Estas líneas abordan ámbitos temáticos transversales que orientan tanto las acciones formativas como los estudios y proyectos que se desarrollan en el Centro.
Línea de Liderazgo y Gestión Educativa
Desarrolla propuestas de formación y estudios orientadas a fortalecer el aprendizaje directivo en diversos ámbitos del liderazgo escolar: desarrollo profesional docente, gestión pedagógica y curricular, diseño de políticas e instrumentos de gestión. Promueve la transformación de prácticas institucionales desde un enfoque democrático e inclusivo, capaz de contextualizar y sistematizar la transformación educativa. Los programas se centran en el desarrollo a nivel directivo y nivel intermedio, siendo actores claves para los procesos de cambio educativo.
Línea de Currículum, Didáctica y Evaluación
Focaliza su acción en tres dimensiones centrales del quehacer pedagógico: didáctica, currículum y evaluación formativa, articulando estos procesos con la profesión docente, el aprendizaje de estudiantes, la justicia social y las políticas públicas. Desarrolla programas para todos los niveles educativos: educación inicial, básica y media en sus distintas modalidades, destacando líneas de trabajo en Educación Media Técnico Profesional, así como la Educación para las Personas Jóvenes y Adultas.
Línea de Convivencia, Ciudadanía y Género
Aborda la formación y el desarrollo de estudios sobre convivencia educativa, ciudadanía y perspectiva crítica de género, junto con inclusión y educación emocional. Su trabajo se conecta con las culturas escolares y las experiencias de sus actores, para impulsar propuestas de formación e investigación que contribuyan a la construcción de una escuela integral, inclusiva, participativa y democrática, libre de violencias y exclusiones. Además se suma en este punto el bienestar docente y la escuela como un espacio de cuidado.