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Primera jornada del Plan de Acompañamiento y Mentoría para el Bienestar Socioemocional de los Equipos Educativos en la región de O’Higgins, versión 2025

Publicado el 19/06/25

Esta iniciativa, parte del Plan Nacional Docente, reúne a equipos conformados por directivos, docentes y asistentes de la educación, en un proceso formativo que incluye curso, mentoría y comunidades de aprendizaje, con foco en el fortalecimiento del bienestar socioemocional en contextos escolares. El plan se desarrolla de forma simultánea en otras ocho regiones del país, organizadas en tres macrozonas: Norte, Centro y Sur.

Compartimos algunos registros de esta jornada inicial, que contó con la participación de la Dra. Patricia Guerrero, quien presentó "Aportes teórico-prácticos al bienestar de las escuelas", incluyendo dinámicas vivenciales orientadas al bienestar de los equipos.

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Reunión entre Consejo de Evaluación y Rectoría destaca avances y proyección institucional

Publicado el 13/08/25

En la reunión sostenida el 13 de agosto con la Rectora de la Universidad de Chile, Rosa Devés, el Consejo de Evaluación (CEv) presentó los avances de su labor institucional, destacando su rol en el fortalecimiento de la evaluación académica y la gobernanza universitaria, junto con la presencia de las nuevas consejeras, así como los avances en torno a la elaboración los estudios técnicos.

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Cabildo “Educación, Infancia y Juventudes” se realizó en el campus Juan Gómez Millas de la Universidad de Chile


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Tras cumplirse un mes exacto del inicio del estallido social en Chile, el cabildo autoconvocado “Educación, Infancia y Juventudes” se desarrolló exitosamente en la Facultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad de Chile. La actividad fue organizada por dicha facultad, el Departamento de Estudios Pedagógicos, el Centro de Estudios Saberes Docentes (ambos pertenecientes a la Facultad de Filosofía y Humanidades), el Programa Transversal de Educación de la Universidad de Chile y el Departamento de Educación de la Facultad de Ciencias Sociales. 

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Publicado por Centro de Estudios y Desarrollo de Educación Continua para el Magisterio el 18/11/19
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