A través de una compilación de entrevistas realizadas durante el año 2022 a diferentes personalidades que han estado presentes en la reflexión y ejecución de cambios en diferentes ámbitos de la educación, la presentación del libro estuvo a cargo de Peter McLaren, profesor de Estudios Críticos en la Universidad de Chapman de Los Ángeles, Estados Unidos; de la profesora María Victoria Peralta, Premio Nacional de Educación 2019 y presidenta de Fundación Integra y Andrea Carrasco, directora del Centro Saberes Docentes.
Para Luis Felipe de la Vega, Coordinador de investigación y publicaciones y Editor de revista Saberes Educativos, el foco de las entrevistas fue hablar con personas expertas en temas relacionados con personas que se encuentran en situación de mayor exclusión o riesgo en el sistema educativo o que tuvieran que ver con transformaciones profundas que se requieran en educación.
“Esas temáticas me impulsaron a buscar gente en el ámbito internacional, para generar posibilidades de que un grupo más amplio de personas puedan conocer estas experiencias en un lenguaje simple que permita visualizar opciones para hacer cambios en el sistema educativo, orientados a dotar de mayor justicia y posibilidades a los y las estudiantes”, agregó.
Asimismo, De la Vega destacó que la pieza escrita incorpora conclusiones que pueden ofrecer elementos comunes entre las miradas de los entrevistados. “Creo que el libro puede ser de utilidad para conocer un poco más sobre estos temas, pero también para tomar decisiones, para que las políticas públicas y los/as administradores de establecimientos educacionales puedan tomar decisiones que permitan visualizar las dificultades que tienen determinadas personas para participar del proceso educativo y los quiebres que ofrece el sistema educativo para la integración social y el desarrollo de las personas.
Para el referente internacional en educación, Peter McLaren, en una era de capitalismo cognitivo, donde el trabajo académico y la producción de conocimiento gira en torno al mercado, “trabajos como los que aquí se presentan son una luz de esperanza para la docencia, como lo fueron y han sido las enseñanzas de otro reconocido pensador latinoamericano en educación: Paulo Freire, con quien tuve el gusto de trabajar en más de una ocasión”.
El tanto, la Premio Nacional de Educación 2019, María Victoria Peralata, agradeció ser parte, por segunda vez, de los trabajos que realiza Luis Felipe de la Vega. “Este tipo de proyectos, que buscan encadenar la academia con la realidad, son siempre fundamentales y me parece que ese es de los aportes más importantes que ofrece este libro. Sacar la producción investigativa de cuatro paredes y acercarla a quienes trabajan a diario en el aula”.
Finalmente, la directora del Centro Saberes Docentes, Andrea Carrasco, extendió la invitación al público “a leer las maravillosas entrevistas presentes en este libro, me gustaría felicitar públicamente a mi colega por el gran trabajo realizado aquí y por el que realiza permanentemente en Saberes Docentes. Iniciativas como esta, ligadas a la innovación, son parte de nuestro sello”.
Relevando el trabajo impulsado por el Centro de Estudios Saberes Docentes, Carrasco recalcó que el desarrollo de este tipo de publicaciones son parte de la misión y visión institucional de la unidad “ya que permiten la divulgación de conocimiento y saberes desde voces de actores y actrices del sistema educativo, en este caso, voces de personajes destacados de la academia y la política pública nacional e internacional, que han aportado a la reflexión y ejecución de diferentes iniciativas de transformación educativa”.
