Curso JAP 2022 sobre Educación de Personas Jóvenes y Adultas (EPJA):

“Los importantes desafíos y retos para la gestión educativa en Chile”

“La metodología de Aprendizaje Basado en Proyectos facilita un desarrollo del pensamiento complejo, reflexivo, crítico y propositivo”

“La relevancia es que los docentes puedan proporcionar recursos y espacios de autoaprendizaje altamente efectivos para sus estudiantes”

“Es necesario actualizar elementos como el abordaje socioemocional, la formación integral, la inclusión y el enfoque formativo”

Centro de Estudios Saberes Docentes da cuenta de investigaciones en Liderazgo Escolar

“Se busca diseñar estrategias de vinculación pedagógica que promuevan nuevas perspectivas del quehacer docente con NNA”

Centro Saberes Docentes de la U. de Chile lanza nuevo libro “Docencia y desarrollo profesional: Fundamentos, debates y perspectivas”

“Es un diseño, una aplicación y una reflexión sobre nuestra práctica evaluativa para tomar buenas decisiones pedagógicas”

V Jornada de Investigación en Liderazgo Escolar reúne por primera vez el trabajo de los 3 nuevos Centros de Liderazgo del Ministerio de Educación

“Herramientas para la comprensión de procesos de aprendizaje a nivel biológico”